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多方建言校园足球塔基不牢固谈何出人才ck

2019-07-09 19:22:08来源:励志吧0次阅读

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摘要:   “如果把中国足球比作‘金字塔’,似乎‘塔基’尚不牢固,无法向上输送人才,”中国足坛名宿、上港俱乐部总顾问徐根宝在日前举行的中国(上海)国际青少年校园足球邀请赛高峰论坛上直言。本次论坛邀请国内外专家ck催情香水最新动态及资讯。

10月26道:在昨晚进行的第9轮意甲联赛中,米兰凭借巴卡和路易斯-阿德里亚诺的进球,在圣西罗主场战胜萨索洛。不过本轮过后米兰依然只排在意甲积分榜第10位,而这个主场比赛中,圣西罗南看台的

“如果把中国足球比作‘金字塔’,似乎‘塔基’尚不牢固,无法向上输送人才,”中国足坛名宿、上港俱乐部总顾问徐根宝在日前举行的中国(上海)国际青少年校园足球邀请赛高峰论坛上直言。本次论坛邀请国内外专家聚焦各国青少年校园足球的经验,探讨如何推动中国校园足球的发展。

足球文化要根植于全社会

体育运动在一个孩子的健康成长中扮演着不可替代的作用。“一直以来我们对一个学生的评价更多的是在文化课测试方面,而在运动技能方面的评价还不够,这也是中国青少年体质下滑的重要原因。”教育部体卫艺司司长王登峰在会上指出。

在前中国国家队主教练、德国人施拉普纳看来,中国家长总觉得踢球是不务正业的事情,会影响文化课的成绩,“这是误区,足球运动不仅可以强身健体、开发智力、培养团队协作能力,还能够提高心,反过来激发孩子努力学习的劲头”。

施拉普纳介绍说,在德国,足球文化早已融入寻常百姓,上至70岁老人,下至5岁孩童都会加入某个足球协会,协会经常组织足球比赛。德国许多家庭非常鼓励孩子踢球,而不像一些中国家长会轻易扼杀孩子的足球梦。

徐根宝指出,中国足球根基不牢,表现在踢球的孩子太少,无法向上输送人才。“中国足球要想真正翻身,就必须把校园足球的‘塔基’打牢,把学生的兴趣培养起来,引起全社会的关注。”他说。

“体教结合”是发展校园足球之本

去年11月,国务院召开青少年校园足球工作电视会议,提出由教育部主导校园足球,并推出一系列举措打造校园足球“升级版”,其中“体教结合”被视作校园足球发展的根本。

今年3月公布的《中国足球改革发展总体方案》,将“足球从娃娃抓起”的口号落实为明文规定,明确了足球运动在学校教育中的重要地位。

“我们过去的体育课只教跳远或引体向上等基本技能,结果很可能孩子上了12年的体育课却没有学会一个运动项目。我们希望在建设校园足球特色学校过程当中,将足球作为对体育课改革的一个试点,让孩子每周有一节足球课,其他体育课则用来教基本技能。”王登峰表示。

“校园足球就是要落实教育立德树人的根本任务。”王登峰认为,通过“体教结合”发展校园足球的最终目标,就是既要培养一批会踢球的律师、医生、科学家等各行各业人才,也要从中挖掘出具有扎实文化根基的、优秀的职业足球运动员。

筑牢校园足球“金字塔基”还需各方合力

“既然要从‘金字塔’塔基往上输送足球人才,那么教练就起到中间的桥梁作用,可是中国现在非常缺乏足球教练,”施拉普纳认为,如果没有足够的教练员队伍,没有足球教学的普及,中国校园足球的愿景将很难实现。

据了解,针对校园足球发展中普遍遇到的师资瓶颈,上海已经制定了管理办法,让教练员和退役运动员入校兼职,同时强化在校体育教师培训,目前首批1500名教师的培训工作已经开始。此外,上海还将引进“英超”培训模式,展开中高级教练员培训,培训区市级学生足球队的教练。

“除了学校设施、公共运动场建设,目前经费不足也是一大问题,我们希望社会各界能形成关心支持校园足球发展的合力,让社会资金能够进入到校园足球当中。”王登峰说。

不少与会者表示,竞赛也是育人的重要环节,为此要为校园足球发展安排丰富的赛事,制定合理的赛制,形成严明的赛纪,并从竞赛中培养学生的团队合作精神、尊重对手的精神等。

“此次国际青少年校园足球邀请赛,既是积极推进校园足球发展、弘扬校园文化的创新之举,也对促进中外文化体育交流具有重要意义。”中国华侨公益基金会理事长兼秘书长何继宁表示,发展校园足球是一项系统工程,需要政府引导、社会协同、公众参与、法制保障,也需要国际交流和合作。

·金正 吴振东 潘旭·

(据新华社)   中新北京8月17日电 (王牧青) “久等了!辛苦了!”今天(17日)傍晚6时,国家体育总局副局长、中国足协主席蔡振华结束了近4个小时的会议,快步走进总局发布厅。他用一句简单的寒暄,消解了们在烈日炙烤

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